Subject: Re: Tkinter
From: [email-masked]
To: [email-masked], [email-masked], [email-masked], [email-masked],Cédric Frayssinet <[email-masked]>
Date: Fri, 27 Jan 2017 17:03:51 +0100 (CET)

<font face="arial, helvetica, sans-serif"><span style="font-size:12px">V‌oilà comment je fais. Je laisse&nbsp;teinter bosser.<br>
<br>
C.</span></font>

<div class="gl_quote" style="margin-top: 20px; padding-top: 5px;">De : [email-masked]<br>
A : [email-masked],[email-masked],[email-masked],[email-masked],[email-masked]<br>
Envoyé: vendredi 27 janvier 2017 14:25<br>
Objet : Re: Tkinter<br>
&nbsp;
<div class="gl_quoted"><meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type">
<p>&nbsp;</p>

<p>Merci Olivier pour ce mini-projet. J'ai prévu de faire cela lundi si on a assez de temps (Nicolas, je vais le mettre en forme en HTML).</p>

<p>J'ai donc réalisé moi-même ce mini-projet que j'ai réussi, ouf l'honneur est sauf :)</p>

<p>Je vous joins mon programme, il est fonctionnel et je me demandais s'il y avait pas moyen de faire mieux concernant la fonction tracer_cercle() qui recherche, avec les coordonnées de la souris, le bon chiffre sur le Canevas.</p>
Je mets le programme Python dans ce même sous-dossier et je le joins également à ce courriel.<br>
<br>
Bon week-end,<br>
<br>
Cédric<br>
&nbsp;
<div class="moz-cite-prefix">Le 05/11/2016 à 10:07, Olivier Touraille (Lycée Jean Puy-Roanne) a écrit&nbsp;:</div>

<blockquote cite="mid:[email-masked]" type="cite">Bonjour,<br>
Vous trouverez dans la dropbox/interfaces graphiques/OT-tkinter les fichiers pour introduire ce module en ICN-ISN en deux séances de 2h.<br>
L'idée de ces activités est de permettre aux élèves de s'approprier ce module à partir d'un jeu (Tkinter-jeu.py) dont ils vont analyser le programme fourni (ISN-Tkinter-TDprogramme-jeu.odt) et d'une série de modifications qu'ils vont apporter (ISN-Tkinter-TDprof.odt et ISN-Tkinter-TDelv.odt).<br>
<br>
La 2nde séance porte sur l'utilisation de la souris avec une copie d'écran à compléter avec des coordonnées pour repérer le rôle des différentes données (ISN-Tkinter-event.odt) puis avec une nouvelle série de modifications à apporter (ISN-Tkinter-TD2.odt) au programme précédemment obtenu (ce qui donne le nouveau jeu Tkinter-jeu2.py).<br>
<br>
A l'issue de ces deux séances, un mini-projet est proposé (ISN-Tkinter-mini-projet.odt)<br>
<br>
Pour l'avoir testé à plusieurs reprises avec un public lambda, ces activités sont une bonne initiation.<br>
Olivier T.<br>
<br>
&nbsp;</blockquote>
&nbsp;

<div class="moz-signature">--<br>
<meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8"></div>
</div>
</div>
<title></title>
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<div class="texte"><span class="nom">Cédric Frayssinet</span><br>
Enseignant de S2i - <strong>L</strong>ycée <strong>M</strong>artinière <strong>D</strong>iderot<br>
Formateur DANE<br>
<br>
Rectorat<br>
<strong>D</strong>élégation <strong>A</strong>cadémique au <strong>N</strong>umérique <strong>É</strong>ducatif<br>
92 rue de Marseille - BP 7227 - 69007 Lyon cedex 07<br>
Tél : 04 72 80 66 05
<hr> Locaux : 47 rue Philippe de Lassalle - 69004 Lyon<br>
<a href="http://dane.ac-lyon.fr/">http://dane.ac-lyon.fr/</a><br>
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<div class="gl_quoted">&nbsp;</div>